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  • 个人课题的研究是一个长期的过程,课题主持人从理论和实践两大方面开展课题研究,并且适时地在南京市教科所网站上传课题研究资料和成果,经南京市教育科学规划领导小组的验收,多位教师个人课题结题。孙珊珊如何巧用数学课堂中的错误资源的案例研究结题张新慧小学中段语文...
    [教科室] 2019-04-26
  • 一分耕耘,一分收获。经南京市教育局教育科学研究学术委员会、南京市教育科学研究所和南京市教育学会评定,我校多位老师有所斩获。南京市2018年度论文评比获奖情况陶媛基于小组合作阅读的五年级学生英语阅读能力的实践研究一等奖叶媛媛多媒体资源,用起来!一等奖李闻浅析...
    [教科室] 2019-04-26
  • 2018年蓝天杯教学设计评比编号姓名学科年级题目奖项1赵娇娇音乐三年级顽皮的小杜鹃二等奖2胡静英语三年级Unit8 We're twins!三等奖3叶媛媛思品三年级感恩父母三等奖4李闻信息技术四年级插入图片三等奖5张洋语文六年级螳螂捕蝉三等奖
    [教科室] 2019-04-16
  • 统编教材将课文按照单元编排,采用人文主题和语言要素双线并进的单元结构。人文主题体现语文教材全面育人的价值取向;语文要素指向语文能力的整体发展,如知识技能、读写能力、阅读策略和学习习惯的培养等。基于这一特点,本次二年级“名师有约”的主题就定位为——关注单...
    [教科室] 2019-04-10
  • 江北新区2017年度教师个人课题研究已经到了最后的研究阶段。今年三月,参与课题研究的各位老师总结了过往的研究经验,思考最后一阶段的实践安排,向江北新区教育发展中心提交了第三次个人课题过程性考核资料。经南京市江北新区教育科学学术委员会评审,2017区级立项个人课...
    [教科室] 2019-04-02
  • 迎着春光,乘着春风,南京市江北新区2018-2019学年度(下)教育教学工作会议如期召开,会议宣布了江北新区首届校本研修规划文本评比优秀学校的获奖名单,我校荣获此项荣誉,李校长代表学校上台领奖。? ? ? 江北新区于2018年下半年面向全区所有中小学开展首届校本研修规...
    [教科室] 2019-03-07
  • 为深化教育改革,总结教改经验,进一步促进教师专业发展,提升教育教学质量,经南京市教科所研究,决定于2019年3月在我市中小学、职业学校、幼儿园范围内启动“优秀教育案例、教育叙事征文评选”活动。江北新区的区级案例叙事评比活动与市教科所的征文同步进行,教师所提交...
    [教科室] 2019-03-01
  • 回首2018年,南化实小的全体老师在胡福如校长的带领下,为着学校教育的发展和学生的全面发展努力奋斗。胡校长十分重视老师们的专业发展,深知教科研对于教师专业成长的促进作用,因此,学校将教师教科研能力的提升列为教育教学工作的重点。为此,胡校长邀请来江苏省特级教...
    [教科室] 2019-01-23
  • 根据《南京市江北新区教育科学研究区级规划课题管理补充办法》(试行)的规定,区级个人课题在立项后,应在每学期期末提交一次学期过程性考核材料,共提交三次。? ? ? ? 2019年3月将进行2017年度立项的区级个人课题第三轮学期过程性材料考核,考核内容为2018年9月-2019...
    [教科室] 2019-01-22
  • 由江苏省教育教学研究院主办的2018年度全省中小学教师“师陶杯”教育科研论文评选,旨在大力推进全省中小学群众性教育科研工作,适应全省基础教育改革和发展需要,推广各地区教育科研成果,遴选优秀教科研论文。省“师陶杯”是一次全省教科研论文评选的盛会,是一场高含金...
    [教科室] 2019-01-02
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